Dagens gang

Alle børnene har en dagstavle, der giver et overblik over dets dag, med afsæt i deres nuværende udviklingsniveau. Der er enten konkreter, foto eller Picto Selector alt efter, hvor barnet udviklingsmæssigt befinder sig. Dagstavlen giver barnet mulighed for at følge med i, hvad der skal ske løbet af dagen, hvilket kan skabe tryghed og forudsigelse for barnet. De børn der magter det, kan have forskellige valgmuligheder på deres tavle, til hvad de gerne vil lege med. Trods struktur og faste rammer er vi meget opmærksomme på, at barnets initiativer ses og følges.

Vi holder en morgensamling på stuen om morgenen, inden vi spiser frugt. Her synger vi ofte en sang eller fortæller en historie, fra en af vores forundringsposer.

Om formiddagen har børnene mest energi, så vi har valgt, at det er hér, vi er flest voksne. Derved kan vi bedst arbejde ud fra det enkelte barns LUP (Lærings- og UdviklingsPlan). Det kan omfatte leg med en pædagog, leg på egen hånd inde eller ude, leg med andre børn fra stuen eller på tværs af huset. De dage hvor vi har fysioterapeut eller logopæd om formiddagen, vil dette blive prioriteret for de børn, der har behovet. 

I middagsstunden sover nogle børn til middag, mens andre tager et hvil på stuen. Vi har her hovedsageligt fokus på rolige aktiviteter på stuen, og man kan lege eller slappe af, se børnefjernsyn eller få læst historie. Nogle børn har mere brug for at komme ud og bevæge sig efter frokosten, så nogle dage tager vi en gruppe børn på legepladsen i middagsstunden.